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期中考试成绩都已经出炉，这次很多学校用了同一套卷，相互之间可以有一个参考比较。从现在闫老师这里看到的一些学校的成绩来看，还是民办初中占据绝对优势，今天咱们主要来说说岛城民办初中几个比较有代表性的教学模式。
现在很多小六家长都逐渐开始关注小升初了，很多家长有这样的疑问：1、公民同招了，民办在生源上没有了原来的优势，成绩还能像原来那么好吗？2、到底是选民办还是公办初中，他们各自的优势有哪些呢？
其实无论是公办还是民办，闫老师还是觉得适合的就是最好的，今天闫老师从几所具有代表性的民办初中的教育模式入手，为家长们介绍一下，家长们可以在择校时做一个参考。
今天的内容会比较长，请大家耐心看完哦
一、“超银模式”
1、作业量：大，超银的作业量是众所周知的大，一般作业完成时间都在晚上11点以后。
2、学生压力：在超银，学生的压力也是比较大的，如果孩子没有一定的抗压力，那绝对适应不了“超银模式”。
3、教师班子：超银教师队伍基本是两套班子，初一初二是一个队伍，初三是一个队伍，学生上初三以后老师全换。
这样有利也有弊，弊：初一初二的老师没有资格教初三，在知识衔接上是否能做好衔接和难度递增；初三老师对学生的了解程度需要一个磨合期。利：初三老师连年带中考，对中考方向把握熟悉。但是，作为岛城的老牌学校，这样的模式是经过多年的积累和沉淀的，应该说也是经得住考验的，闫老师觉得这点不是家长担心的方向，最主要是要看孩子是否会承受住这样的强度。
“超银模式”下的超银中学可谓是民办学校的NO.1，其高升学率绝对是没的说，但超银也差不多是所有民办初中最累的，学生作业量大、压力大是众所周知的，学生基本都在11点以后才能完成作业，家长普遍反映，虽然超银的成绩很突出，但是学生的成绩很多是靠“刷题”“硬塞”形成的，学生到了高中以后普遍出现不适应、不会学、后劲不足的情况。孩子到超银以后，如果家住的远，也基本就要去学校门口租房了，所以，到了超银以后，不仅要孩子努力，家长也要很努力。
现在李沧的志远学校也对外说他们是学习“超银模式”，超银模式是没有问题的，但是家长们需要思考两方面的问题：一、面向李沧区的学生去实行市南、市北的“超银模式”真的行得通吗？二、超银学校是经过二十多年的积淀逐渐形成的模式，志远学校这样的推行还正宗吗？
市北国开因为某位校长的加入，也必然是在执行“超银模式”，但是从今年中考成绩来看几个数据并不是那么亮眼，所以校长是一方面，“超银模式”也不是适合每一个学校、老师、学生的。
二、“智荣模式”
作为一所扎根岛城近30年的本土教育品牌，智荣中学也具有着自己的“智荣模式”，虽然“智荣模式”的2、58不及超银的数量那么庞大，但是综合来看也不容小觑，特别是他的普高率，在青岛的民办初中里非常亮眼。既注重培优又能整体抓，这是“智荣模式”的优势。
1、作业量：中等。智荣的作业量在民办初中里不是特别的大，只算是中等，据家长提供的数据，初一初二一般晚上9点左右作业就完成了，初三会晚一点。
2、学生压力：比起“超银模式”，智荣学生的学习压力要小很多，学校在行为习惯和学习习惯上要求都很严格，注重能力的培养，一般“智荣模式”就是初一、初二小步伐进步，初三出成绩，所以智荣中学的学生成绩就是初一初二有进步，但不突出，初三中考成绩优势明显。
3、教师班子：智荣中学的教师队伍采用“三年大循环”的模式，一般新初一的教师队伍是刚带完初三毕业班的老师。这样的模式的好处是：1、老师非常了解学生的情况，更能制定合适的培养方案；2、了解中考的最新方向，在初一就开始渗透。弊端：老师们带完初三以后，再来面对初一的学生，又要开始慢慢培养各种习惯，可能会出现巨大的心理落差。
智荣中学也是青岛的一所老牌学校了，老校在团岛，北校在李沧，城阳也有校区，现在李沧的校区叫青岛市李沧区智荣中学，城阳的校区叫智荣中学京华校区。“智荣模式”和“超银模式”在生源地地理分布上就有很大的不同，超银虽然校区很多，但是主要面向的还是市南和市北的学生，智荣的校区相对就分散的多，所以生源是市南、市北、李沧、城阳都有分布，因此它的教育模式和超银有很大的不同：1、老师要求也很严格，但是学习强度没有那么大，特别是李沧和原老四方的孩子，更喜欢选择智荣；2、学校的活动比较多，学生的调节度比较大一些，不是那么压抑；3、教师队伍采用三年大循环的模式，这样老师对学生情况比较了解，教师班子整体水平很平均，成长也很迅速。
现在李沧的海诺学校基本也在学习“智荣模式”，主要是因为其在建校时有一位智荣副校长的加入，但是目前这位校长已经调离到其他学校，其模式也在逐渐处在“像智荣，又不像智荣”的阶段。很多家长反映，海诺学校向家长介绍其特点就是让学生既能很轻松的学，也很出成绩，这样的描述确实让人向往，但是否有效，需要时间的验证，特别是在公民同招的大环境下，没有时间的积淀真的会变成大浪淘沙中的那一粒尘土，仅看一年两年的成绩是万万不行的。
三、“青大附模式”
1、作业量：适中。青大附的作业量和智荣差不多，都不是特别的大，各年级学生作业的完成时间也可以参考智荣中学的时间，在这里闫老师就不赘述了。
2、学生压力：青大附学生的学习压力还可以，在民办初中当中远不及超银和志远，从他们的学生录取方向来看，应该说他们本身的生源方向就已经占据优势了。
3、教师班子：“青大附模式”的教师队伍一般也是采用“三年大循环”的形式，极个别老师会在初二或初三进行调换，关于利弊方面，家长们可以看一下闫老师在“智荣模式”中的介绍。
接下来我主要来介绍一下“青大附模式”和“智荣模式”的不同。从上面几条比较中，很多家长可能觉得两个模式差不多，其实并不同，咱们从这几个方面来分析：1、据家长提供的信息，“青大附模式”在平时的练习和考试中接触的难题多，这也是和他们的生源方向有关，毕竟能去青大附的孩子，家长也很给力。2、两所学校对学生的管理上不同，“智荣模式”在学生日常行为习惯的管理上要比“青大附模式”严格。3、两所学校的性质不同，智荣是纯民办性质的，青大附是半民办性质的，所以两所学校的性质，让其在近几年的成绩中也有一定的改变，毕竟青大附的家长们真的是靠实力说话，他们的升学途径也比其他学校更多元，“青大附模式”也不是其他学校想去模仿就能模仿的了的。
现在市内三区的几所民办初中比较突出的模式基本就是以上这三所学校代表的三个模式，其他学校很多都是来模仿或者抄袭这些模式，难免也有“变味”的情况，就好像全国都去学衡中，又有哪些学成功了呢？
尽管现在的初三学生是公民同招的第一批，但从现在了解的成绩反馈来看超银、智荣、青大附这几所初中所持有的教育模式确实经住了时间的考验，从初一、初二再到初三的成绩追踪中，民办初中的成绩还是占据优势的。如果家长有想选择民办学校的意向，可以做一个简单的参考，根据自己孩子的情况选择最适合的，毕竟适合的就是最好的。
有选择公办学校意向的家长也别着急，后续闫老师会慢慢进行整理。 |
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