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刚从小学进入初中的同学，刚适应初中生活，但是会出现个学习上的通病，就是有不少人开始不会读书了！这是什么原因呢？因为小学读书的时候，就是以识字和理解字词的含义为主的，所以到了初中阶段就会认为读书就是念字。
如果这个问题不及时改正，就容易越学越模糊，老师在课堂上讲的知识点也会当堂消化不了，最后就会发现怎么下功夫学习也很难提升成绩。
因此，有必要下一番工夫，学会从整体到局部，再从局部到整体，有规律地读课本。然后学会使用课本学习法，就是学好语文的必要条件，具体做法是以下五点方法。
1、学会读课本说明
学生首先拿到课本，扫一扫课本中出现的说明，这是为了明确学习目的、任务，了解课本的总体结构，明白自己在本学期内到底要学哪些，要掌握哪些，会考哪些。特别是有关于读写听说的重点以及自读课本的配置，明确本学期的学习任务、内容、要求、方法等。
2、学会读懂单元提示
其次对于课本中的每一个单元，要了解本单元的学习重点，掌握所提示的知识，确定学习的主要方法。从单元目录中，学生也可以大概了解到到底要掌握哪些知识结构，可以做一些笔录，把自己不明白的地方记录下来，在老师上课时可以进行比对研究，把自己没有完全掌握的知识研究清楚。
3、学会使用预习提示
初中学习中，必不可少对于文学常识的识记，每一课中需要背诵、默写的部分，都要烂熟于心，特别是每一天可以对于前一天需要牢记的知识再默写一遍。另外对于读写听说方面的知识，确定阅读的思路和方法，要记得时刻利用自己的工具书，像字典、参考书等，来理解或掌握规定的字词。
4、学会利用自读提示
一般课文中都会有一些字词的注释，以及说明解释，这些都需要留意。先记住有关知识，然后把握这篇课文的特色，这样可以帮助自己确定自读的思路和方法。
5、学会使用课文注释
课文的注释要好好运用，一般要注意使用方法。可以记住文学常识和生字、词；理解专有名词和不常用的词语；掌握常用而生命力强的词语；熟练运用课本练习规定的造句、活用的词语。
所以，从以上五点可以看出，同学们要保持一个好习惯，无论什么类型的书，新书一到手，首先读说明、看目录，明确自己的学习任务和重点，然后逐单元的阅读单元提示，明确各单元的具体学习任务，并可以自己填制下表，随时参照。一个单元结束后，通过测试写出总结，一本书结束后，参照附录中有关短文，归纳整理，使知识、能力、方法、习惯形成清晰的网络、科学的系统。 |
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