陪女儿上了一个月网课,我总结出低年级小学语文学习的小技巧

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如果 发表于 2022-5-24 16:04:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
我陪着一年级的二姑娘蓁宝上了一个月网课,要说感受,除了劳心劳力,和她斗智斗勇,我也收获不少。
尤其是如何辅导低年级孩子的语文学习,我有了新的发现。


复课后,老师紧锣密鼓地安排了小测试,数学、语文轮番考。
结果还不错,二姑娘每科都考到了90分以上,语文还考了97分。
对这个成绩,我很满意。要知道在上学期,二姑娘曾考过50分、60分的辉煌战绩(惨不忍睹)。
这学期一出手,就达到了90分,也算小小逆袭了一把吧。
二姑娘上小学后,都是我在辅导功课、陪写作业。
没办法,如果你也有一位零基础入学、识字量不多、在学习上又开窍晚的小孩,想不费心都不行。
好在,二姑娘虽然有上述种种缺点,但她很乖巧,对学习并不排斥。所以一年级上学期,学习虽然磕磕绊绊,但她的进步也是明显的,学期结束后,老师给她发了“进步之星”奖状。
我很知足,对她来说,不管考试成绩怎样,只要她肯努力、有进步,就很好。
而我,也在陪读的过程中不断地总结,怎样辅导她效率更高,怎样提高她的识字量,怎样增强她的理解能力……


还别说,陪她上了一个月的网课,我有新思路了。
先说一下,我主要抓她的语文学习,老师也强调,语文是基础,要多下功夫。
老师说,语文学好了,识字量大了,理解能力强了,学起数学来也轻松。因为从读懂题,到理解题意,都离不开语文学习。
对此我深有体会,二姑娘上学期识字不多,做每一道练习题,几乎都需要我帮她读题。所以,我主要抓她的语文学习。


这次网课,我也有机会跟二姑娘一起上课,了解了老师的讲课流程,以及二姑娘上课的状态如何。
老师讲课很细,对于每一课的会写字,老师会从结构、组词、造句,再到笔顺,一一讲解。
老师还会让孩子们伸出手,在空中书写一下,记忆字的笔顺。
对于会认字,老师会设计几组词语,请同学来读。读第一遍时,老师给每组词语都标上拼音,读第二遍时,老师会去掉拼音,考察孩子们的识字情况。
老师还会用类似打地鼠的小游戏,让词语一个个跳出来,让孩子们读出来。
看来,对小学低年级孩子来说,重视字词的读与写、扩大识字量,成绩就差不了。


对于二姑娘的语文学习,我也做了如下调整:
首先,重视上课时间,认真听课,做好笔记。
老师上课时,讲得很细,内容很多很全。虽然对一年级小朋友来说,把老师讲得都记下来有点困难,但还是要把重点记下来。
二姑娘的老师要求他们把每一课的生字组两个词,抄在书上。
其他的,如字的结构、造句、笔顺等,孩子们只要上课认真听,应该能记个八九不离十。如果有不太清楚的,可以课下自己补充记录下。


第二,重视字词的书写。
二姑娘当天学的生字,老师会留书写作业,一般要求每个生字写两遍,再组两个词,最后拆笔顺。这样一来,相当于每个生字写了五遍,大部分小朋友都能记住。
不过根据艾宾浩斯记忆曲线规律,遗忘在学习之后立即开始。
像我家二姑娘,当天学的生字,当天记住了,但第二天再看,她已经忘了几个字。
于是,我会时不时帮她听写生字,一周两三次,这样可以让她加深印象,记得牢固。
老师每学完一单元,都会要求孩子们把这一单元的会写字再写两遍。
总之,对字词的书写要重视起来。


第三,重视朗读。
之前我对朗读没太重视,只是晚上睡觉前陪二姑娘读读每课的会写、会认字。
在网课期间,老师专门设置了晨读打卡,也叮嘱家长们要重视朗读,我这才提起注意。
陪孩子朗读这一个月,我发觉朗读真的是一个不错的方法。
一方面,大声朗读有助于孩子们加深对字、词、句的印象。
要知道,不管是平常的练习,还是考试中,都有书中的内容要考察,所以,熟读课本就很重要。
另一方面,早晨孩子们神清气爽,大声朗读既有助于提气凝神,也能记忆深刻。


对于朗读,老师还特意说明,晨读的内容,除了读课文,还可以读一些古诗词或者小古文。
她说,她带的上一届有一位学生,读了几年古诗词和小古文,整个小学期间语文成绩都很优秀。当然,老师强调贵在坚持。
朗读古诗词和古文会有这样好的效果吗?
老师说,在我们的国学经典中,古诗词和小古文都是其中的明珠,是前人留下的瑰宝,不仅韵律感强,读起来朗朗上口,有很多都是教材中的必修课,提前让孩子接触,既可以作为启蒙,也可以为将来的古文学习打下基础。
老师还提醒,三年级的语文教材上就开始有小古文了,孩子如果之前没有接触过,刚开始学习估计会有点不适应。


古文学习从小学就开始了吗,我私信老师请她推荐下这方面的读本。
老师推荐了《我爱读古文》、《我爱读诗经》、《我爱读古诗词》,她建议可以挑一套,也可以都买下来。
我相信老师的推荐,于是下单买了一大套,希望我和二姑娘能坚持读下去,并期待未来她的进步。
拿到书以后,我便开始带着二姑娘朗读了起来。


读了一阵,我发觉这套书真不错,都是由古文专家亲力打造,专门为小学生定做的古文读本,非常适合小学生朗读。
而且,里面的内容都是节选自古典文学中的经典篇章段落,内容生动有趣,孩子读起来节奏感强,不枯燥。里面的很多句子都是流传下来的名句,孩子长期读下来,语文积累肯定错不了。
这套书共11册,设计上根据季节来划分,分为春、夏、秋、冬四卷,设计简洁淡雅又大气,里面的插图也很唯美,尽显艺术的魅力。


捧着它,仿佛能穿越千百年的时光,和古人对话。
《我爱读古诗词》这套书,精选了小学生必须背诵的155首经典古诗词,如《敕勒歌》、《枫桥夜泊》、《绝句》等;
《我爱读古文》这套书,内容精选自《论语》、《孔子》等经典古书,可以作为孩子的古文启蒙,让孩子接触古文、赏析古文,为日后学习文言文等打下基础,我们熟悉的《《滕王阁序》》、《爱莲说》、《陋室铭》等都包含在内;
而《我爱读诗经》里,节选的片段都堪称经典,让孩子在吟诵间慢慢体会古文的优雅与浪漫。


这套书的链接就在下面,家有小学生的家长,可以给孩子准备一套,可以选全套,也可以单选一套,非常方便。
我陪二姑娘读古诗词和小古文的时间还短,虽然复学后她语文考了97分,一次分数代表不了什么,但看到她并不排斥读古文,而且晨读状态很好,这就是好的开始,我有信心带她继续读下去。
朗读古诗词和小古文,不仅可以让孩子在朗读中感受国学经典的魅力,还可以为以后的古文学习打下基础。
当然,市场上这方面的书籍很多,家长要选对书,才能让孩子养成朗读的好习惯。
而且,学习古诗词和小古文,家长要有耐心,不要急功近利,短时间就想看到效果。
古文学习贵在坚持,胜在日积月累,总有一天,孩子的表现会让我们大吃一惊的。
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